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              冠英教育22年的堅守與蛻變

              [ 發表時間:2019-08-29 ]

              22年前的某個傍晚,新鄉市金穗大道上一幢不起眼的小樓里,一群抱著書包滿臉稚嫩的孩子涌進教室,開始了一天當中短暫的課外補習……這個僅有十幾人的補習班,名叫“冠英”。
               
               
              22年后的今天,新鄉市數所極具規模的五星級校園里,身穿藏紅色校服的青少年洋溢著燦爛的笑容從紅色教學樓走出來,穿過綠茵操場,結束了一整天的學習……他們的校服背后,寫著“冠英”。
               
              河南冠英教育集團——這是“冠英”現在的名字,它用了22年的時間,從一家小小補習班迅速成長為以幼教、小學、初中、高中、國際學校等多校區全日制辦學為主,兼顧各學科校外輔導培訓的完整教育體系。
               
              1997年冠英高考補習學校成立,2013年新鄉市冠英高級中學成立,2014年新鄉縣冠英中學成立,2015年新鄉冠英國際小學、新鄉冠英實驗中學成立,緊隨其后,冠英藝術中心、冠英出國留學中心、開封冠英學校、鶴壁冠英中學、輝縣冠英學校等十余個分、子下屬機構乘勢而上,在強手如林中突出重圍,連續創造奇跡。除了堅守自己的教學理念,冠英用自身獨特的發展方式,憑借實力與堅持在河南教育行業擁有了自己的一席之地。
               
              從小小輔導班到名譽全省的教育集團,冠英22年,到底發生了什么?
               
              冠英教育集團的起源
               
              上世紀八十年代,中共中央發布《關于教育體制改革的決定》,鼓勵國家企業、社會團體和個人辦學。不久之后,各地培訓機構如雨后春筍般迅速崛起。當時,這些民辦教育大多是不具有學歷授予資質的課外補習班,冠英就是其中之一。
               
              在公立學校工作了大半輩子的新鄉特級教師高冠英,退休之后正打算樂享天倫,然而幾位家長的登門拜訪,打亂了她的計劃,家長們拜托已經退休的高冠英,希望她可以騰出時間輔導自己高考落榜的孩子。看著家長懇請的眼神,看著因落榜失落的孩子,高冠英一咬牙,“在干幾年吧!”于是就和另一位退休同事開辦了一家補習班,取名“冠英”。一間租來的辦公室,幾個關系不錯的熟人朋友介紹的十幾個學生,當時的冠英補習班就這樣辦起來了。第一年一個班,第二年兩個班……慢慢的,補習班越做越大。
               
              由于補習效果顯著,學生成績提高快,冠英補習班的知名度不斷提升,越來越多的家長慕名把孩子送來學習。很快高冠英就發現,以當下僅有的教學條件和環境,已遠遠不能滿足補習班教學發展的需要。于是,在各部門領導的支持下,1997年“新鄉冠英高考補習學校”成立,成為新鄉首批民辦學校其中的一員。也是河南冠英教育集團的起源。
               
               
              “成長”是一場華麗的蛻變
               
              成長的過程是艱難的。
               
              新鄉冠英高考補習學校成立后,高冠英作為學校的掌舵人,見證了冠英的蛻變。“剛開始辦學時,批文件、籌資金、找土地、聘老師、招生源,每走一步都很不容易。尤其是迎接第一屆學生的時候,必須得有一套完整的、可行的教學模式,這對于剛剛‘出生’的冠英來說無疑是一項艱巨的挑戰,稍有大意就會被扼殺在搖籃之中。”
               
              雖然冠英高考補習學校成立之初有一定的生源基礎,但還是有不少家長對學校辦學質量產生質疑。為了更為長遠的發展,處于發展時期的冠英摒棄把盈利放在首位的做法,堅持將工作重點放在保證較高的教育教學質量上——在教會學生學會做人,學會學習的基礎上,全面提高學生的綜合素質,促進學生的全面發展,從而全面提升學校的影響力,讓家長愿意、放心地把孩子交給冠英。
               
              回首22年的發展歷程,冠英教育集團遇到過各種各樣的困難與阻礙,但無論再怎么艱難,大家也從來沒有想過放棄。如今,冠英集團建立起一套嚴格、科學、高效而又靈活的管理制度,打造出一支高素質的名師隊伍,形成了幼教、小學、初中、高中、國際學校等多校區全日制辦學以及各學科校外輔導培訓的完整體系。從新鄉冠英高考補習學校到冠英高級中學,從冠英實驗中學到冠英國際學校,冠英教育集團正是在這樣的大浪里迎難而上,在激烈的競爭中穩步向前,最終獨占鰲頭,成為勝者。
               
               
               冠英執著的教育夢想
               
              投身民辦教育,繁忙而辛苦,但在各種挫折與困難中走過的高冠英,依然保持著滿腔的熱情與滿面的笑容。這份堅韌,源于責任心,更源于她內心對教育事業那份“執著的夢想”——創辦一所真正服務于家長、學生的學校。
               
              為了這個教育夢,冠英教育集團以“確保每個學生享受一流教育”為使命,學生成績無論優劣、品德行為無論高下,都一視同仁。面對基礎薄弱、學習成績參差不齊的生源,冠英采用“因人施教”的教學模式,將學生劃分為不同階梯段,實行課堂上耐心講解,課下分類指導,對不同層次的學生采用不同的教學內容和方法,讓成績落伍的學生逐漸跟上隊伍。高冠英校長認為,教育不是千人一面,每一個學生都應隨其個性發展,選擇適合自己的特色教育。
               
              近年來,冠英教育集團在藝術特色教育中打出了名氣,亮出了自己的品牌,開設美術、音樂、舞蹈、攝影、播音主持、編導、表演、模特等藝術專業課程,高薪聘請頂級藝術專家和教授任教,每年都向國內知名藝術類院校、知名學校藝術類專業輸送大量優秀學生。
               
              此外,冠英教育集團更把教育版圖擴展到了國外,與美國、加拿大、愛爾蘭、俄羅斯、韓國、日本、新加坡等國家數十所高校建立了戰略合作關系,對冠英學生開設國際留學任意門、冠英中韓留學國際班等留學直通車課程。
               
              不僅如此,冠英教育集團在發展自身的同時,還不忘為社會公益事業貢獻自己的力量。建校以來,冠英教育先后為家庭困難的學生減免學費達600多萬元,并多次資助有困難的學生家庭,金額近百萬。學校先后舉辦多次大型社會公益活動,捐資數百萬幫助偏遠山區的孩子完成學業。另一方面,冠英還鼓勵學生積極投身到公益活動中來,讓每個冠英學子都成長為懂感恩、講奉獻的“有知識的好人”。今年,新鄉冠英實驗中學修建了雷鋒紀念館,開展“雷鋒紀念日”活動,將雷鋒事跡、雷鋒精神傳遞給每一個冠英學子,弘揚社會正能量。
               
              “我是一名教育工作者,一輩子就是踏踏實實謀教育,一心一意為孩子。”在高冠英校長的帶領下,在全體教職工的奮斗下,學校發展和諧有序,以“確保每個學生享受優質教育,不斷提升學生的終身競爭力,培養學生成為有知識的好人”為終身使命,最終換來累累碩果。
               
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